乾隆当上太上皇后，是怎样度过晚年的

1796年正月初一，紫禁城太和殿举行了盛大空前的授受大典，85岁的乾隆帝弘历亲授皇帝宝玺给36岁的嘉亲王颙（永）琰，自此乾隆退位为太上皇帝。瞧瞧乾隆老爷子这都八十多了，貌似可以安享晚年了吧！然而事实告诉大家，想多了…

上一年九月乾隆在传位诏书中就宣布：‘归政后，凡遇军国大事，及用人行政诸大端，仍当躬亲指教。嗣皇帝朝夕敬聆训谕，将来知所秉承，不致错失。’换句话说：‘只要我还活着，就得训政，嗣皇帝还得跟着学习。’那么嘉庆帝有些什么权利呢？有的，那些‘郊、坛、宗、社诸祭祀’的行礼，还是可以做的，瞧瞧，身为一国之君的嘉庆就只能拜拜祖先，因为这些体力活，乾隆已干不动了…

平常就连批阅一般的各省章疏奏折，及引见文武官员的寻常事件，嘉庆都只能在一旁随侍，对外则宣称在教嗣皇帝‘敬聆训悔，随同学习’。各地奏章开头，遇写太上皇时要空三格，遇写今上时空两格以示区别，乾隆仍自称‘朕’，嘉庆在太上皇面前称‘儿皇’…

这样看来，所谓的传位，也只是要嘉庆当个傀儡而已。事还没完，乾隆又宣布：全国通用嘉庆纪年，但宫廷内还得用乾隆纪年。也就是1796年全国为嘉庆元年，紫禁城里为乾隆六十一年，以此类推…至于钱币，造币局每年乾隆通宝、嘉庆通宝各造一半；每年嘉庆帝还得侍奉太上皇谒陵、驻节避暑山庄及往各地巡视…

八十多岁的乾隆充分印证了‘生命不息，运动不止’这句话，这哪是什么安享晚年，分明是折腾晚年啊…

早在1778年，乾隆就传旨修葺宁寿宫，以备归政之后，做为颐养天年的住所。但等到真正退位后，老爷子却一直霸占着养心殿不挪窝，每天里照常在养心殿听政训政，处理国家大事；而嘉庆还只能住在毓庆宫里，每天过养心殿来侍奉和学习…

众所周知，乾隆禅位是一场橡皮图章的朝堂游戏，让出的只是一个皇帝的虚名，乾隆还是大清的当家人。

在历史上的太上皇这个群体里面，乾隆是最幸运的一个，一方面名义上退休了，实际上退而不休，大权仍在；另一方面，没有繁杂的礼仪性事务，比当皇帝轻松多了，因此，有更多的时间追求自己的爱好。

乾隆对文艺充满热爱，十九岁开始学画画，年轻时就是一位文艺青年，基础还算可以。他的生母崇庆皇太后还在世，每年过生日的时候，乾隆都会画上几幅画，为母亲祝寿。

1736年，刚刚继位的乾隆就曾画过主题为“桂菊”“松竹梅”“梨花白燕”“凤仙石竹”和“栀子花”的六张彩图。

在书法上，乾隆也下过不少功夫，他最推崇的书法家是王羲之，经常临摹其《快雪时晴帖》。乾隆不仅喜欢写字，还喜欢在文物上题字，现在很多文化古迹上都能看到乾隆的“大手笔”。

为了追求书法的境界，乾隆不惜成本，将王羲之的《快雪时晴帖》、王献之的《中秋帖》和王恂的《伯远帖》集中到一起，藏于养心殿的西暖阁，并把这间屋子命名为“三稀堂”。

当了太上皇的乾隆，重拾年轻时的文艺理想，经常挥毫泼墨。乾隆书画水平虽不及宋徽宗，也称不上优秀的书画家，但他肯定是一位大收藏家。乾隆朝经济发达，国库也比较充盈，他的小金库也有不少财富，所以他一生搜罗了许多奇珍异宝。

乾隆晚年最大的爱好就是鉴赏书画，先将一张张名贵书画打开，评头论足一番，然后盖上“三稀堂经鉴玺”或“乾隆御赏之宝”等印章，遇到特别喜欢的作品还会题上几个字。

乾隆还将自己的收藏品分门别类，编成目录，整理成书。现在收藏界的许多经典书目，都是乾隆晚年时编辑而成，比如古砚目录集《西清砚谱》，古铜器目录集《西清古鉴》。

乾隆是除了尧舜之外为数不多的一个主动禅让的皇帝，历史上不乏禅让的皇帝，但都是被迫的，唐高祖李渊被儿子李世民一场政变逼下皇位，武则天也是被儿子和大臣发动神龙政变而退位也算是当了太上皇，而唐玄宗也是如此，当了太上皇以后被皇帝处处提防，遭受软禁最后郁郁而终，但是乾隆却不同于任何一个“太上皇

但是在乾隆退位之后，仍旧大权在握，直到他去世，嘉庆只能算是个傀儡皇帝，并且在退位之前，乾隆就曾明确表示，自己只将一些繁琐的小事交给皇帝来办军国大事“仍当躬亲指教，嗣皇帝朝夕听我训导”（《清高宗实录》），乾隆的意思就是说军国大事皇帝还太年轻，独自不能完成，还需要我亲自来教导。

当然，在嘉庆继位之后可以帮助老爹处理很多事物，乾隆也就可以清闲一下，相比于皇帝来说，这个太上皇有了更多属于自己的时间来干一些自己喜欢的事情。乾隆对作诗，收藏，鉴赏等都十分感兴趣，在画画和书法方面也下了很多的功夫，另外，他所在的时代属于康乾盛世，所以说乾隆是很多有钱的，这也使得乾隆有钱来收藏自己喜欢的书画，做一个收藏家。乾隆晚年最大的爱好就是来自他收藏的这些字画，在处理政事之余，他就会拿出时间来鉴赏一下，并且在每一幅鉴赏完的字画后面盖上章“乾隆御赏之宝”甚至遇到喜欢的还在后面题字。

除了收藏鉴赏之外，乾隆确实很有一些雅趣，当然他的这些兴趣是建立在巨资耗费的基础上的，乾隆的奢侈是出了名了，也是他将康乾盛世的盛世之名败光的，这样说也不无道理，乾隆时期经常吩咐内务府制造一些奢侈品，乾隆时期的玉器，瓷器即使放在现在也是艺术价值很高的，他为了证明他的品味之高，艺术修养之高甚至是不惜下血本。这样看来，乾隆的晚年过得还是很安逸的，既能大权在握，还有闲情雅致干一些自己喜欢的事情，当然，清朝的国力也由盛转衰起来。

但是在乾隆晚年却是有点小遗憾的，那就是一场声势浩大的农民起义“白莲教起义”就在乾隆刚禅让皇位后不久，在陕西等地爆发后迅速蔓延，为了镇压起义，也用尽了人力物力财力，祖孙三代带来的康乾盛世也在这场白莲教起义中不复存在，自此之后，清王朝开始慢慢走向衰颓。

宇宙在变化，恐龙以后是人类，假如地球变化到不适合人类。那么人类以后是哪一种生命

进化论缺失所有的环节。进化论和真正的科学压根儿就不搭界，也没有任何交集！

目前为止，所有搬进教科书的进化论证据，已经全部被揭穿：全部是造假的科学伪证。比如荒诞可笑的放射性测年法（与生命进化假设的天文数字年代循环论证），包括重金属放射测年法、碳14测年法；人类进化的所有证据也全部被揭穿是伪证，包括北京人头盖骨，还有实验室合成氨基酸的米勒实验，海默尔伪造的哺乳动物胚胎和鱼类的胚胎相似的彩图，始祖马、始祖鸟化石，地质年代分层假说……以及煤炭和石油是植物和动物形成的谎言，全部被揭穿！

基因学也充分揭示：基因具有强大的稳定性和自我修复能力，基因突变只会导致物种当代畸形，不出三代就能恢复正常。因此，突变导致进化纯属扯淡！

详情请搜索：诚如所愿 的新浪博客，博客有百余篇图文并茂，通俗易懂，科学严谨的、全方位揭穿进化论谎言的博客文章。

谢邀，你说的不正确，按人之各种机能和聪明，恐龙时代应该有人类这种生物，致于叫什么名字不知，类人猿前生物或类人前生物(原创名)，就是说人类这种生物在前生物进化过程以有几十亿了，进化遵循适者生存，优胜劣汰的形势，恐龙等多种生物在此情下灭绝。

人类是否会进化出另一种生物的事难说，生命碎弱的，要看宇宙和太阳系之情况适不适生命发展，现在有些专家和网友鼓吹太阳还能生存五十亿年，大爆炸论等，纯为无极之谈，瞎说，现实时事难料，何况是今后之天文数字更说不清。

要回答你这个问题，还是要分析一下恐龙和人类，

才能推知下一种生命：

恐龙：用两条后腿走路，两个前肢虽然释放出来，但还不能真正的用作为“手”，充其量只能算一个平衡器官；

人类：用两条后腿走路，两个前肢不但释放出来，而且还能真正的用作为“手”，来完成很多事情；

由此可知：

下一种生命：用两条后腿走路，不但两个前肢释放出来，而且可能还有更多的前肢释放出来，同时完成人类好几倍的事情。或像哪吒变的“三头六臂”。

这个问题其实不复杂，虽然恐龙以后是人类有很大的毛病。我想题主的意思是世界的霸主的延续。其实人类只是地球上生命的一种，表面上看我们是现在的霸主，其实不然。人类灭绝后还有其他生命继续演化，比如老鼠，比如猴子，比如爬行动物，比如鱼类，只要地球不爆炸，还是会有其他生物沿着进化的树枝前进，我们人类只是其中的一个小枝杈而已。未来统治地球的很有可能是老鼠

上穷碧落下黄泉 沽尽心智亦枉然，感谢头条友的相邀作答。我只好以佛家的先验说法作答，不惮于差强人意。

佛祖有云十方三世六道众生类型分为四种即卵生胎生湿生化生，更高级的生命形态一定存在，只是说与不说都一样，因为我们根本就无从体验。就说六道中的天人 与鬼魂对我们而言也只是个想象的符号或概念。但是以一种近乎灵魂出窍甚至就是冒被称为病态的神志状态敢下断言: 不论100年1000年还是1万年后一旦地球真的不适宜人类的生存，那时人类的生命类型进化状态 在没有遭遇断然灭绝的情形下也还是会以一种同他所赖以维系生命系统相依相成的形质而继续。要是不信 我就问你谁能分辨的清 到底是几千万年前的恐龙 现世间的蝼蚁还是浑噩苦重的人类哪个更清醒更幸运 生存的更滋润出彩呢？而你又觉得作为个体的生命 从兹以后 所能企及的最大奥迹亮点在哪呢？

南宁有哪些典故

南宁是一座古老的城市，始建州郡于公元318年的东晋时期，至今已有1690多年的历史。南宁的古地名中有着许多精彩的典故与传说，你都知道么？

1、五象岭

在五象岭的传说中，最著名的是“秦始皇梦执神鞭赶五象堵南海海潮”的神话故事。但也有人称，远古时期的南宁，野兽、毒虫出没，四处祸害百姓。五头神象于心不忍，于是私自下凡，帮助百姓铲除祸端。但因私自下凡触犯了天条，五头神象最后化做了山石，保佑百姓年年丰收，幸福安康。

2、双孖井

双孖井是南宁地名。因有两个出水口相连，呈“8”字状而成名。传说，称此井为1000多年前的宋代武将狄青所挖。但也有说法认为，双孖井是民国初年才挖的，距今近百年。但无论如何，1984年时，因为要修建人民路，于是用水泥板对双孖井进行简单的封盖，并铺上沥青。双孖井就此在人们的眼中消失了。

3、祭江台

大家是怎么入坑动漫的？是先入动画坑、漫画坑，还是声优坑呢

●一开始是在电视上看《名侦探柯南》《神奇宝贝》这一类，对日本动画有了一个差不多的印象。

●让爸爸帮我下过动画。在一堆我当时爱看的《小蝌蚪找妈妈》《九色鹿》里面，他下了几集《妖精的尾巴》。但是当时压根没兴趣，觉得无聊（估计看不懂）

●后来被我哥带着看了《犬夜叉》。把它看完了。

●然后动画电影啊也会看一些。

●后来又翻到以前下的《妖精的尾巴》 重新看了一下。发现挺好看。

●追《妖尾》动画的时候，追到最新一集了。想知道后续。就去翻了翻发现还有漫画。

●《妖精的尾巴》大概是日本漫画启蒙作吧，看到的地方真島浩的画工已经很成熟了。画面线条都很干净，很喜欢。

漫画，动画，动漫

小时候在地摊上看小人书，《阿衰》《爆笑校园》太喜欢了，一直蹲在那里看，老板看到了骂人，晚上躲在被子里都可以看，忍不住笑家人还不知道是咋了，家里现在都堆了很多这种书，每次看都好笑，长大都买不到了。

后来喜欢看动画片，最钟情于《大耳朵图图》哈哈，真的很好看，不管我在做什么，只要有大耳朵图图我就一定要看，太爱了，现在都很少看到有电视播放了，不过也不止这一部动画，像《猫和老鼠》《虹猫蓝兔七侠传》《天上掉下来了猪八戒》等等，真的是童年回忆啊，想想都觉得真好。

最早看的动漫是《千余千寻》宫崎骏的作品，我觉得真的是他最好的作品了，看了真的有好多遍了，第一次看和后来看的感受都不同，一直很喜欢，后来把宫崎骏的作品都看了遍，真的是美作啊，每一部都好看，后来才到处问朋友有没有好的动漫介绍，《蜡笔小新》《樱桃小丸子》我是在后来开始追的，无奈我家很早之前没有看到这两部动动漫的播放，感觉相见恨晚，总听人说小新这部适合大人看，不过我也是后来接触到，感觉真的很好看的啊，很真实，把它追完了，樱桃小丸子也是看朋友看，后来自己开始追，小丸子古灵精怪，也很真实，调皮的小孩。

声优不好意思还没有入坑。

你好，我是烦哥说动漫，很高兴回答这个问题。

我想大部分人跟我一样，应该是小时候在家看黑白或者彩色电视上的动画片入坑动漫的，那时候我最喜欢看的就是中央一套的《大风车》《动画城》栏目，还有经济生活频道的《七彩路》，很多欧美和日漫还有国漫都是在这里看到的。

从一开始的《猫和老鼠》《米老鼠和唐老鸭》《啄木鸟乌迪》《兔八哥》，到后来的《龙珠》《迪迦奥特曼》《天线宝宝》《猪猪侠》《小鲤鱼历险记》《哪吒传奇》，再到《马丁的早晨》《小魔女梦娜》《飞天小女警》《铁甲小宝》，满满的都是童年的回忆，也正是因为如此才让我入了动漫坑，开始对漫画书和动漫资讯有了浓厚的兴趣，在视频网站上搜索动漫新番，然后越陷越深。

所以说一部好的动漫真的很棒，可以让我们从小就感受它的美好和魅力，并且影响我们一生。

此生无悔入动漫！

接受纯动画入坑，我就是纯动画入坑，看漫画提不起精神，没有动画酸爽。

小时候大部分时间都是看电视台播的动漫，好在当时也没有什么限制，基本什么都播，特别是像宇宙骑士里美雪的变身，简直就是我们的最爱，以至于美雪的死让我们痛苦不已，再也看不到女神了[流泪]

那时的漫画只能通过漫画书，因为没有网络。书的话，要么借要么买，要么蹭小伙伴的，借和买都要钱，就不提了，一个字穷！蹭小伙伴的嘛，看命！

声优的话，那时没有这个概念，而且都是国语版，甚至不知道这些动漫不是中国做的。现在看了原版才知道声优的重要性，当然小时候的动漫配音人员也是很棒了，毕竟是我们这代人的回忆。

看到你的提问，思量好久，这个问题提得太好了，是先入动画坑、漫画坑、还是声优坑？这在我看来，主要观点如下：

漫画版的作品，我是不怎么看的，因为漫画是达不到那种程度；声优是不具备视频效果的 ，这方面各有所缺，动画唯一不足的地方就是更新太慢，等的心里难受，恨不得自己就是创作者，一次性更新完全。

动画入坑，不是因为无聊，而是真的感觉到是真的丰富的情节、夸张的场景设置、语言的诙谐幽默，都是引人入胜的亮点。好似有某个事物一直在牵引着你，追随作者的脚步👣前行。

最近也是国漫的发展崛起的时代，涌现出来了很多可歌可泣的作品，如《斗罗大陆》

《秦时明月》系列

《画江湖》系列

《天行九歌》

《少年歌行》

《武庚纪》

《少年锦衣卫》

小孩马上就要读一年级了，到底要不要提前学一些小学化的知识

可以学一些。家长可以好好研究一下一年级的教科书。了解一下小孩上一年级要学什么？然后挑出一些基础性的东西带领孩子学习。让他有一点基础。如果孩子真的什么都不知道，进入一年级后孩子和家长都会感到非常吃力。做作业做到夜里十一二点都是很正常的。我家小孩就是因为上学之前没怎么教。让他玩高兴的。可上一年级之后，每天都是哭着把作业写完。因为上小学之后任务就会变得很重。

我认为最重要的一点是，家长要注重给孩子营造一种轻松的学习氛围。要想方设法让他对学习感兴趣，而不是你强迫他去做。我想这样可能会取得更好的效果。

很高兴回答你这个问题。

为你父母为孩子的学业未雨绸缪也再正常不过了，不过也不用太过担心孩子的学习。

为什么呢？不同年龄阶段都会有不同年龄的阶段的知识要学，更重要的是父母做好每个阶段过程工作的引导与教育，这样就算跨学习阶段对孩子的影响也不会太大，因为一个阶段学习其实就是从基础到进阶的过程，如果基础打好了，进阶就不害怕各种其它因素而影响到孩子的学习。

在家父母可以多阅读一些关于孩子不同时间段成长的书籍，这样父母就懂得在不同的阶段应该需要关注孩子的那些日常习惯，从而可以提升做好教育好孩子的准备，一年级其实是在幼儿园阶段的基础上诞生的，在幼儿阶段主要学生了生活与社交，学生了与同学样们如何相处，对于学习环境适应能力这块父母不用太过担心，因为从孩子入门小班、中班、大班的三年时光，其实已经知识 了读书给孩子带来的乐趣，如果孩子爱读书也会更愿意去学校，至于环境问题父母不用太过操心，可能 不同的阶段换不同的老师对孩子会有些影响，因为不同的老师在不同的阶段对孩子的关心程度也不一样，如果发现孩子读一年级有这种情况发生，父母一定要做好家庭上的思想教育。

有很多孩子可能 就是因为换老师甚至不喜欢当前的老师对学习都失去了兴趣，在这一方面爸妈平时看孩子放心回家多问候孩子今天在学校学到了什么，对一年级求学有什么看法，与幼儿阶段有什么不一样，今天老师都教了那些知识，老师教的知识点你有没有正常吸收，这些关于学习方面的情况作为家长都可以随时参与，与孩子保持良好的沟通，对孩子的学习与成长受益良多，希望能够帮到你。

我来回答这个问题。

小孩从出生到上一年级，在教育上有两个转变：

1，从口头教育逐渐转换为书本教育

2，从家庭教育逐渐转换为课堂教育

以上两者没有一个明确的分界线，但是在读一年级前，小孩是否进行了科学合理的学前教育是家长应该考虑的重点。

学前教育是是一种通过寓教于乐的绘画、亲子阅读、集体活动、表达训练等来培养孩子人格，思维的过程。

是否要让准备上一年级的小孩提前学习一年级的东西，要看你的出发点是什么？

• 如果你的出发点是要让小孩不甘于人后，匆忙的进行一年级教学是不合适的。

这时你应该为小孩创设与教育相适应的良好环境，为小孩提供活动和表现能力的机会与条件。要让小孩参与以游戏、画本、亲子活动为基础的，寓教育于各项有趣活动的学前教育。

• 如果你的小孩已经从小就已经经历过学前教育，那么开始一年级的学习是可行的。

从小接触过集体活动和幼儿教育，并且已经在上面提及的两个转变有很好的适应，有强烈的意愿学习新的知识。在这个时候适当提前学习一年级的知识是非常不错的时机。

不需要学习小学化的课程知识，但非常需要熟悉与了解新学校的环境，学校的规章制度、小学生的行为准则，小学生日常生活行为规则与注意事项，小学生学习方式方法与幼儿园的区别，小学生上课方式与注意事项与幼儿园的不同与区别等等。

通过这些入学前的一系列引导与沟通，就能很好提前帮助孩子消除对新环境的恐惧心理，减少他们对新学习生活的疑惑情绪，解决孩子的紧张心理情绪，帮助孩子提前有一个心理适应和环境适应的过度期，比提前学习小学生知识更为重要和有意义。

孩子马上就要读一年级了，即幼小衔接阶段，我认为大部分孩子在上一年级前的暑假适当的学一点点小学内容是可以的。

适当地学习一点小学文化知识可以提高孩子的适应能力。孩子由幼儿园到小学，由幼儿到儿童，由“玩得开心”到“以学为主”，提前学习一点点，比如学习汉语拼音字母表，学习汉字的基本笔画，学习数数，最简单的计算等，可以说是为他铺设一条由幼儿园到小学的桥梁，孩子过好了这座桥，每天开开心心，心理上不反抗了，孩子的小学生活可以说开了个好头。

我孩子上小学之前曾经去培训班学习了汉语拼音，上小学后她回来告诉我，很多小朋友都会一点，老师提问大家都能举手抢答，如果没有去，就只能傻傻地坐在板凳上，相当于给孩子的小学生活泼冷水，严重打击孩子的自信心。

无独有偶，我有一个朋友是英语老师，他孩子要学习英语课程时，他认为自己是英语老师，完全有能力辅导自己的孩子，而自己孩子天资不错，完全没有必要提前做准备。结果是，你不学，但是其他的孩子学，当老师上课时，看见大家的能力都不错，只有朋友的孩子慢半拍，后来，我朋友花了整整一个学期，补习上课的内容，预习后面的新内容，终于赶上来了。

可是，鼓励大家提前学习一点小学文化知识，并不是鼓励大家在幼儿园就学习小学的内容，只是建议大家有个粗略地了解，权当做好预习工作，让自己的孩子自信地走好人生第一个转折点的开始。