传统体育运动项目有哪些

马拉松，游泳，铁饼，铅球，举重，乒乓球，羽毛球，篮球，足球，排球，体操，射击，射箭，皮划艇，铁人三项，拳击，跆拳道，柔道，跳水，武术、摔跤、舞狮、射箭、棋术、龙舟、空竹、马球、捶丸、蹴鞠、太极拳、赛马，110米栏，撑竿跳高、跳远、三级跳远、铅球、铁饼、链球、标枪等；

径赛项目包括：短距离跑、中距离跑、长距离跑、马拉松、跨栏跑、接力跑、障碍跑、竞走。

满族都有哪些传统体育项目

满族的传统体育项目还真不少，有跑马，射箭，踢毽子，摔口袋，打冰尜，玩嘎啦哈等等，具有局域行，各具特色。因为满族发源于东北，且现在的满族分布也以东北居多，所以这些传统体育项目在东北比较普遍，当然有些项目也风行全国，比如摔口袋，玩嘎啦哈，踢毽子等等。

满族体育的传统项目包括；

桦皮篓，拉地弓，狩猎，踢石球，绳飞等项目。

满族是一支勤劳，勇敢，智慧的北方少数民族，现有人口1000多万，随着历史的变迁，满族形成了大分散，小集中的生活局面。

以分布东北三省，河北，内蒙古，北京居多，少数分散在全国各地。

满族的游牧生活习惯，也造就了强健的体魄，和不怕艰险的性格。

满族还有不少传统体育项目，如摔跤，马射，马技，射箭，驰马等项目。

中华民族传统体育项目全部有哪些

中华传统体育项目除武术、摔跤、舞狮、射箭、棋术、龙舟、空竹、马球、气功、捶丸外，还有蹴鞠。

武术：在传统体育项目中，武术无疑是曝光率最高的项目，甚至在部分地区，武术的知名度和关注度要比其他常规体育运动还要高。尤其是在福建和河南等省份，武术更是大家日常生活中的常见运动。

蹴鞠：又名“蹋鞠”、“蹴球”、“蹴圆”、“筑球”、“踢圆”等，“蹴”即用脚踢，“鞠”系皮制的球，“蹴鞠”就是用脚踢球，它是中国一项古老的体育运动，有直接对抗、间接对抗和白打三种形式。

男人的运动摔跤：说起摔跤，很多人第一时间想到的恐怕就是蒙古大汗。在蒙古游玩过的朋友一定知道，在地广人稀，风吹草低见牛羊的蒙古草原上，蒙古汉子们多以这种方式，来进行娱乐。摔跤时两人徒手相搏，按一定的规则，以各种技术、技巧和方法摔倒对手为胜。这种运动最早起源于原始社会，当时男性为了争夺地位和配偶，会采用角斗的方式，来进行比赛。

空竹：古称胡敲、空中、空筝，俗称嗡子、响铃、转铃、老牛、闷葫芦、风葫芦、响葫芦、天雷公公等，属于汉族民间传统玩具。空竹游戏一般称为抖空竹，也叫抖空钟、抖空筝、抖嗡子，江南又称之为扯铃。流行于全国各地，天津、北京及辽宁、吉林、黑龙江等地尤为盛行。

舞龙、舞狮、鼓艺、舞麒麟4个项目，包括传统舞龙(双龙、单龙)、传统鼓艺、传统舞狮比赛(南狮“采地青”)、传统麒麟比赛(单麒麟、双麒麟)、国际关圣宫南狮比赛(高桩、自选)5个单元。

气功：是中国独特的一种健身术，通过练功者控制意念、调整呼吸，达到健身、延年、祛病和增强生理功能的目的。

龙舟：是端午节竞渡用的龙形船。赛龙舟是汉族传统节日端午节的主要习俗，最初是中国人民祛病防疫的节日，江浙地区春秋之前有在农历五月初五以龙舟竞渡形式举行龙图腾祭祀的习俗，后因诗人屈原在这一天逝世，便成了中国汉族人民纪念屈原的传统节日习俗，也是汉族龙图腾文化的代表之一。

马球：指的是骑在马上，用马球杆击球入门的一种体育活动。我国马球运动应该属于本土运动并非外传而来。2008年6月7日，马球经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录。

中华传统体育项目除武术、摔跤、舞狮、射箭、棋术、龙舟、空竹、马球、捶丸外，还有蹴鞠。

蹴鞠又名“蹋鞠”、“蹴球”、“蹴圆”、“筑球”、“踢圆”等,“蹴”即用脚踢，“鞠”系皮制的球，“蹴鞠”就是用脚踢球，它是中国一项古老的体育运动，有直接对抗、间接对抗和白打三种形式。

传统运动有哪些

中国传统运动项目有：龙舟竞渡、风筝、秧歌、气功、太极拳、踢毽子、角抵、投壶、武术、马球。其中龙舟竞渡是中国端午节的习俗之一，也是端午节最重要的节日民俗活动之一，在中国南方地区普遍存在，在北方靠近河湖的城市也有赛龙舟习俗，而大部分是划旱龙舟舞龙船的形式。

如何在校园推广传统体育文化

看到这个问题，就可怜起现在的孩子了。我所读过的学校，都有一个很大的操场，操场的周围是各式各样的体育器材，沙坑、单双杠、足球场、篮球场，排球场、水泥的兵乓球案子……，虽然没有多好，但是足可以满足我们当时的运动锻炼。每天清晨和傍晚，周围的居民也会到学校来进行体育锻炼。那个时候才是真正的全民体育运动！大众化的体训运动有着广泛的群众基础，所以才会成就了一些传统项目的飞速发展，比如说乒乓球，甚至可以用书桌拼起来就打;虽然不专业，但是最起码给了孩子一个爱好的可能。反观现在的孩子们就太可怜了，绝大多数的学校的操场都是小的可怜，而且不是体育课或者课间，根本没没可能去操场上去锻炼。只能让家长给孩子报名去各体育兴趣班的时候才可能对运动有所了解。一旦体育锻炼与学子成绩冲突的时候，就会毫不犹豫的取消孩子体育运动时间。所以说，如果想在校园里恢复传统体育运动，前提是开放操场，给孩子运动的时间，不要剥夺孩子运动的权利，让孩子真正做到德智体美劳全面发展。才能让体育运动回归校园。

在校园推广传统体育文化，也不是不可以，但是建议你只能在小学推广中学和高中，你就不要想了。所以说现在的汉族学校基本上就是属于填鸭式教育。养出来的大部分99%都是废人。为什么我会这么说呢？因为我的闺女告诉我他们班学习最好的都感觉到压力很大，都想自杀。而且我对比了一下现在的孩子和我们以前小时候的童年，我感觉俺家孩子童年真是一点快乐都没有吧。除了上课就是补课。上个中学晚上都要7:10到家都要上晚自习，我都不明白是为什么。你认为这样的学校有可能推广体育文化吗？

传统体育有着悠久的历史文化内容，隐含着浓郁的民族特点。它是人们在长期的生产、生活与劳动实践中积累发展起来的独特的体育文化。

我觉得要让采茶舞、赛龙舟、沧州落子器、扭秧歌、舞龙、舞狮等列为中小学体育的地方课。让体育与平时的生产劳动相结合，让体育体现劳动的美，也让体育服务于生产劳动，让传统体育文化在校园体育文化中得到传承和保护。

36项传统体育项目有哪些

1.

易筋经、八段锦。

2.

消肿舞、导引术、气功、养生术、五禽戏、小劳术、太极拳、服食、卫生习惯等一类项目。

3.

舞蹈、百戏、棋类、龙舟、秋千等各种民间游戏和少数民族的体育活动。

4.

武艺、射箭、摔跤、蹴鞠、击鞠、

浙江大学开设舞龙舞狮课，怎样看待传统文化体育项目进大学现象

这是好举措，只怕雷声大雨点小。

传统文化艺术，怕的是没有人继承，特别是非物质类的，比如舞龙狮、少数民族山歌、少数民族文字等等。

但反观现在的大学生是怎样回答的，“有意思”“好玩”。在专业上，人们都说台上三分钟，台下十年功。多数传统艺术，要学，就要有正式的拜师仪式，而不是今天闹一下，过几天再跳几下。当然在大学里作为选修课，可以起到抛砖引玉的作用。

越来越多的传统文化被科技排挤，大学学者有危机感，这是让人欣慰的。

还有民间的木匠、石匠等等这些，或许再过50年，那些奇人越来越少。

几十年以后，要是孩子还知道什么是石磨、龙狮舞、或是风雨桥等等，这才是好的。

你认为中华民族传统体育该如何继承与发扬

对待传统文化，我们应：“取其精华，去其糟粕”批判继承、古为今用。

爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息自精神，相辅相成，无不体现爱国主义这个主题。爱国主义不是抽象的，而是具体的。作为中国人民千百年来形成的对祖国的最深厚感情，在不同历史时期，爱国主义也有不同的内涵。在当代中国，爱国主义与爱社会主义本质上是一质的。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相承，相互支撑，统一发展中国特色社会主义的伟大实践。